Вместе весело шагать

Урок изобразительного искусства в 4 классе.

Тема: Искусство разных народов. Образ человека в искусстве разных народов.

Цель: - знакомство с красотой края;

 - учиться вглядываться,

- вдумываться в характеры, особенности облика человека;

 - выделять, анализировать качества;

- познакомиться с цветовой гаммой саамов;

- познакомиться с культурой и историей саамов;

- воспитывать уважение к культуре разных народов;

- повторить, что такое « орнамент»;

- учить аккуратности в выполнении работы;

- учиться работать в коллективе.

Оборудование:

 - таблица с образом саамской девочки;

- таблица с изображением флага саамов;

 - таблица основных цветов саамов;

 - элементы орнамента саамов.

Ход:

1.Орг. момент.

 Над Россией солнце светит, И дожди шумят над ней. В целом свете, в целом свете Нет страны её родней!

- Почему в целом свете нет страны родней?

- Сегодня я приглашаю вас в путешествие к нам на Кольский Север к корен-ным его жителям – саамам.

 

2.Тема.

Кто такие саамы? Добрый и трудолюбивый, талантливый и заботливый, щедрый и мудрый… этот ряд эпитетов можно долго продолжать, когда речь идёт о народе саами, издавна живущих на Кольском п-ве. Суровую тундру с её порожистыми реками, обширными болотами и голы-ми скалами он не просто обжил, а сделал домом для себя, для оленьих стад, пасущихся на огромных просторах от Белого до Баренцева морей. Саамы сумели пронести через века и сохранить язык, культуру, обычаи и традиции. Старинное село Ловозеро остаётся центром этих традиций. Мастерство саамов. Саамы издревле изготавливали одежду, обувь, предметы быта. Вечная тяга людей к красоте побуждала делать всё это не только удобным, но и красивым. Изделия расшивались бисером. Основные цвета бисера: белый, жёлтый, синий.

 

Можно выделить три типа орнамента:

1) ромбы и квадраты;

2) треугольники, зигзаги, ломаные прямые линии;

3) круги, розетки, звёзды, кресты.

Очень часто саамы в произведениях декаротивно – прикладного искусства для украшения использовали символические изображения солнца, луны, звёзд, жилищ, животных. Преобладал геометрический стиль на красном фоне. Саамский флаг. Таблица Саамы считаются дочерями и сыновьями солнца. флаг Основные саамские цвета : красный, синий, зелёный, жёлтый. Поэтому на флаге мы видим все эти цвета. Круг флага: одна половина – солнце ( красная ), вторая половина – луна ( синяя ). Детали орнамента.. -синяя волнистая линия – река, ручей; - зелёные треугольники – лес; - синии треугольники – горы; таблица - красный круг – солнце; элементов - жёлтый круг – луна; орнамента - коричневый крест – жилище и олень. саамов Работа над образом человека в саамском наряде. 1) - Чем отличается наряд саамов от одежды других народов? - Из чего шили саамы свою одежду? - Чем это было обосновано? - Украшали ли они свою одежду? - Что вы заметили на верхней одежде? - Обратите внимание на обувь. 2) – Что вы отметили в чертах лица? - Какие волосы, губы, нос? 3) – Какие цвета вам потребуются, почему? 4) – Как вы будете распологать рисунок? Почему? 3.Самостоятельная работа. Рисование маленького саама. 4.Выставка и оценивание работ. 5.Итог урока. - Кто уходит с урока с чувством удовлетворения своей работой? - Кто уносит с урока новые знания? - Что вы расскажете об уроке своим родителям? - Как вы думаете, можно ли саамов назвать великими мастерами? - Вы восхищены их культурой? Физминутка для урока. Мы сейчас все дружно встанем, Море волнуется раз, Отдохнём мы на привале… Море волнуется два, Вправо, влево повернись! Море волнуется три, Руки вверх и руки вбок, Морская фигура – замри! И на месте прыг да скок! А теперь бежим вприпрыжку. Молодцы вы, ребятишки!